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du lac Saint-Pierre

 

Les projets du P.A.R.E.

 

 

 

 

Fiche technique         E 10

Date d’ouverture      2004-09-01

Mise à jour          2006-08-10

En cours

 

Thème                                         Éducation et communauté

Localisation                               Lac Saint-Pierre

Implication de la ZIP   Promoteur

 

 

Problématique

Besoin d’impliquer davantage la communauté dans nos activités et d’intégrer les éléments de sensibilisation à ce processus.

 

Description du projet

Ce programme d’intervention en éducation met en application la pédagogie de projet afin de permettre aux élèves de s’accomplir à travers la réalisation d’un projet ayant un impact positif sur l’environnement et sur la communauté.  Un intervenant sera chargé d’épauler les élèves au cours de toutes les étapes de réalisation d’un projet qui vise l’amélioration d’un aspect de l’environnement au lac Saint-Pierre.

 

Faisabilité

Intérêt de la part des écoles et réalisation de projets en collaboration avec les étudiants.  Ce projet devait débuter pour l’année scolaire 2005.  Suite aux moyens de pressions des enseignants, il est convenu de reporter le projet en 2006.

 

Partenaires impliqués

École Pierre-de-Lestage, Berthierville ;

· École secondaire L’Escale, Louiseville ;

· École secondaire Bernard-Gariépy, Sorel ;

· École secondaire Fernand-Lefebvre, Tracy ;

École secondaire Jean-Nicolet, Nicolet.

 

Coûts de réalisation

54 000 $

 

Partenaires financiers visés

· Interactions Communautaires ;

· Centre local d’emploi de Louiseville ;

· Fondation Hydro-Québec pour l’environnement ;

· Municipalités riveraines ;

· Fondation Evergreen ;

Fonds Shell pour l’environnement.

 

Échéancier de réalisation

Août 2006

· Familiarisation du chargé de projet avec le milieu ;

· Acquisition de connaissance sur le terrain (ex : identification de sites potentiels) ;

Préparation du contenu à présenter dans les écoles.

Septembre  2006

· Présentation du chargé de projet sur la richesse du patrimoine naturel du lac Saint-Pierre et les principaux enjeux environnementaux qui l’affectent ;

· Exploration plus approfondie de la problématique de l’érosion en mettant l’emphase sur les berges du lac Saint-Pierre à proximité de l’école ;

Visite sur le terrain.

Octobre - décembre 2006

· Énumération d’idées, choix et justification du projet ;

· Définition du projet en fonction des objectifs ;

· Rédaction d’un plan de travail qui décrit clairement les étapes du projet ;

Répartition des tâches entre les participants.

Janvier - mai 2007

· Mise en œuvre ;

Évaluations périodiques.

Mai - juin 2007

· Présentation du projet ;

· Évaluation finale ;

· Production du rapport d’activités ;

Rédaction et diffusion d’un journal réunissant les accomplissements des cinq écoles participantes.

Juillet 2007

Compilation des données, évaluation des résultats et préparation d’un document permettant l’exportation du projet.

 

Références

À venir